学院开展2023级地理科学专业 “秦岭-太白”地质-气象气候-资源生态野外实践实习

为了激发地理科学专业学生学习地理学课程的兴趣，初步培养学生时空分布、综合分析的地理学思维模式；认识秦岭的宏观构造、地貌类型及特征，理解和掌握地球各圈层运动造成的地质、地貌、气象、生态环境等方面特征、常见现象；认识实习区域的地貌、气候、植被、生态等自然地理环境基本特征，了解实习区水土保持、水资源开发利用等生态环境建设情况；学习最基本的野外工作方法，操作和使用地质罗盘等野外工作基本工具；培养野外观察和分析的能力；培养团队精神和独立思考等科学素质；体验野外生活，训练对野外工作的适应性。

2023级地理科学专业学生于2024年5月27日-2024年5月31日在宝鸡市太白县开展了地质-气象气候-生态资源野外实践实习，本次实习由文彦君教授、张彦军副教授、刘娜博士、梁婷博士带队，130名同学参加实习。

5月27日，带队老师带领学生在青峰峡让学生观察了解褶皱构造剖面及黑云母片岩等常见变质岩、峭壁等重力与流水地貌、沿途观察岩石的物理风化、生物风化现象，以及观察太白盆地宏观地质体分布及构造地貌特征。实习学生利用GPS、风速仪、气压计、温湿度表，测量经纬度、海拔高度、风速、气温、湿度、气压等基本气象要素；学生利用微信小程序的“形色识花”小程序并结合GPS工具，在青峰峡景区沿途记录并绘制植被的垂直地带性分布规律。

5月28日，带队老师带领学生前往梁峪村、大贯子、小华山、金鸭滩、泼墨池、大岭等地实习。沿途观察了沉积岩层剖面，并辨识沉积岩种类、了解沉积旋回，绘制岩层剖面图；观察了火成岩的节理构造和变质岩的片理构造；指导学生亲自利用罗盘测量岩层、节理面的走向、倾向、倾角等产状要素，加强学生的动手实践能力；组织学生分组在河滩寻找不同种类的岩石碎屑，并至少辨别5种以上的岩石种类；让学生了解何为植被，植被的特征，以及植被的地带性分布特征，重点向学生阐述非地带性植被-高山草甸的形成条件以及植被特征，让学生深刻体会植被与环境的相互关系。

5月29日，带队教师带领学生徒步前往七里川，沿途观察元古界变质岩剖面，辨识片岩、大理岩等变质岩，观察并分析了片岩中的典型褶皱构造；在安家沟沟口观察风化壳剖面，了解风化壳剖面的垂直分层特征，重点掌握风化壳剖面垂直分层的原因；在七里川村附近公路边坡对冲洪积扇及黄土剖面进行观察，分析了冲洪积扇及黄土剖面分层特征，重点对冲洪积扇及黄土剖面的构造运动及气候变化成因进行了深入分析；在七里川村附近，教师带领学生初步认识河流阶地，了解河流阶地形成的原因，重点掌握河流阶地对于区域农业发展的重要性。在太白县气象局，学生对太白县气象局局史有了初步了解，对气象站的组成有了深刻的认识，明白了各气相仪器的工作原理，并掌握了通过气象台的天眼系统判别天气情况的方法。

5月30日，带队老师带领学生在太白县翠矶山国家水土保持示范园详细向学生阐述了水土流失的概念、如何理解水土流失（水土流失是一个自然现象，为何要花费巨大的人力物力财力去研究水土流失）、水土流失的原因分析、水土流失的危害、以及水土流失的治理，重点让学生能理解植被措施为啥能成为治理水土流失的根本性措施；在翠矶山山顶带队老师生从宏观的角度重点向详学介绍太白县的地质地貌，让学生深刻体会地质构造在塑造地形地貌过程中的重要性。

5月31日，带队教师带领学生在梅湾村附近观察引红济石工程枢纽，指导学生初步了解引红济石工程枢纽对于宝鸡地区用水安全的重要性，重点掌握引红济石工程枢纽如何发挥其特有的功能；在橡岭隧道附近对板岩、千枚岩复式褶皱及断裂构造进行仔细观察，了解其形成特征及其规律，重点掌握地质构造运动的变化规律；在斜石崖附近重点观察了发育在板岩岩层中的断层剖面，从宏观角度观察并分析了阶梯状正断层形成的构造地貌，理解矿石开发对生态环境的破坏作用及其影响规律，重点把握矿石开发后的生态恢复技术及其途径；指导学生细致辨别了岩石的特性，动手测定岩石的节理面走向、倾向及倾角等；在白云村附近重点向学生介绍了乡村振兴的重要性，以及太白县发展乡村振兴的主要模式。

经过5天的“秦岭-太白”地质-气象气候-生态资源野外实践实习，初步深化了学生对地理学的基本认识，建立了秦岭地质构造格局等地理学的宏观思维。本次实习还加深了学生对矿物、岩石、地质构造等地质学知识，以及气象预报、气象灾害预警及气象要素空间变化规律等气象气候学知识的理解。

实习结束后，同学们受益匪浅，正如2023级卓师一班张怡曼表示，通过本次“秦岭-太白”地质-气象气候生态野外实践，自己第一次走野路爬山，去看山看水，看地理现象。曾经书上的褶皱，断层，流水侵蚀，这些都如此清晰的展现在自己眼前。在翠矶山的山顶上，将太白县的整个地形一览无余，那一刻，自己真正体会到地理人眼中的世界:眼前的山不是山，是十几亿年前的海洋。此刻，知识不再只是课本里，就在眼前。地理的魅力，只有体会后才懂得。当书上枯燥的知识就在我们眼前时，我相信没有一个人会不爱上地理。地理人先看世界！2023级地科2班郝延可同学表示，在实习过程中了解并学习到了如何观察和辩识不同种类的岩石，知晓了构造运动和外力作用对地貌塑造的影响，通过了解节理面的产状三要素，运用罗盘学会了如何在崖壁上测定岩层的倾向倾角和走向；2023级卓师二班景旭瑞同学表示，野外实习是检验理论的试金石，是课堂内外的互补，是理论与实践的统一，是教与学的互动，是感性与理性的升华，野外实习不仅巩固了已学过的基础知识，还学到了野外科研工作的基本方法，初步了解了植物与环境之间的相互关系，以及人与自然的关系，实现了自我锻炼与提高。在实习过程中，同学们自觉养成了永不言弃、不怕吃苦、坚韧不拔的“地理学”精神，大家都明确表示在今后的学生和工作中要把这种野外实践精神保持和发扬光大。通过本次实习，极大的提高了同学们对地理的兴趣，更深刻的体会到了“读万卷书，行万里路”的道理。（地理与环境学院文/张彦军、文彦君 图/梁婷、刘娜 审核/张俊辉）